- Organizar trayectos de cursado.
- Organizar y planificar tiempo y espacios de estudio.
- Crear condiciones favorables para leer y escribir en función de las demandas académicas.
- Orientar en la preparación de trabajos académicos y exámenes.
- Escuchar y ofrecer contención frente a situaciones particulares.
- Asesorar sobre las diferentes áreas y funciones que componen la facultad.
miércoles, 10 de agosto de 2011
¿Quiénes pueden ser Tutores y qué tareas desarrollan?
Estudiantes avanzados de las carreras integrados en el equipo de Tutores: acompañan el proceso de los estudiantes noveles y pueden:
¿Quiénes pueden participar de las Tutorías?
- Estudiantes en contexto de encierro.
- Ingresantes que adeuden el Curso de Ingreso 2011.
- Aspirantes a Ingreso por Art. 7º de la Ley de Educación Superior.
- Ingresantes 2011 y estudiantes de los primeros años de las diferentes carreras que se dictan en la facultad de la Sede Paraná.
Cronograma de tutorías
Lugar: Sala de Profesores. Primer piso
Escuela Normal de Paraná.
Lunes: De 15:00 a 17:00 y de 18:00 a 20:00 hs.
Martes: De 15:00 a 18:00 hs.
Miércoles: De 16:30 a 19:00 hs.
Jueves: De 15:00 a 18:00 y de 18:30 a 20:30 hs.
Los esperamos!
Escuela Normal de Paraná.
Lunes: De 15:00 a 17:00 y de 18:00 a 20:00 hs.
Martes: De 15:00 a 18:00 hs.
Miércoles: De 16:30 a 19:00 hs.
Jueves: De 15:00 a 18:00 y de 18:30 a 20:30 hs.
Los esperamos!
Bienvenidos!!!
La Propuesta
La Tutoría de Pares se configura como un espacio-tiempo de acompañamiento a los estudiantes ingresantes y de los primeros años.
Se propone implicarlos desde la posibilidad de reconocerse en sus prácticas de estudio, lectura, aprendizaje; colaborando con la construcción del Oficio de Estudiante Universitario.
Para ello el tutor deberá poner en juego algunos de los saberes que ha construído a lo largo de su tránsito por la universidad:
El saber: ligado a los conocimientos disciplinares, con el reconocimiento de su propia lógica.
El saber hacer: consistente en el uso de operaciones básicas para manejar ese saber; como la lectura y la escritura.
El saber decir: reconociendo que existen reglas académicas que regulan lo "decible" en diferentes situaciones.
El saber habitar: en cuanto a conocer la cultura institucional y académica particular: adaptación a compañeros, docentes, clima y dinámica institucional...
Estos saberes son pensados como contenidos transversales de las diferentes tareas y acciones a concretar en los espacios tutoriales.
La Tutoría de Pares se configura como un espacio-tiempo de acompañamiento a los estudiantes ingresantes y de los primeros años.
Se propone implicarlos desde la posibilidad de reconocerse en sus prácticas de estudio, lectura, aprendizaje; colaborando con la construcción del Oficio de Estudiante Universitario.
Para ello el tutor deberá poner en juego algunos de los saberes que ha construído a lo largo de su tránsito por la universidad:
El saber: ligado a los conocimientos disciplinares, con el reconocimiento de su propia lógica.
El saber hacer: consistente en el uso de operaciones básicas para manejar ese saber; como la lectura y la escritura.
El saber decir: reconociendo que existen reglas académicas que regulan lo "decible" en diferentes situaciones.
El saber habitar: en cuanto a conocer la cultura institucional y académica particular: adaptación a compañeros, docentes, clima y dinámica institucional...
Estos saberes son pensados como contenidos transversales de las diferentes tareas y acciones a concretar en los espacios tutoriales.
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